miércoles, 16 de septiembre de 2015

Programa Escolar de Desarrollo Emocional (P.E.D.E.)

Con la llegada del nuevo curso es de gran importancia atender a los problemas que se dan en la población infantil: depresión, ansiedad, aislamiento social, hiperactividad, impulsividad, conducta agresiva, etc.

Actualmente, los niños/as ocupan gran parte de su tiempo en el ámbito académico, convirtiendo al profesorado en espectador privilegiado de la salud mental, física y social del alumno. Por ello, tanto padres y docentes debemos observar el comportamiento del niño para poner en marcha las medidas oportunas y podemos favorecer mediante actividades la comunicación oral y el desarrollo del lenguaje emocional. De esta forma, damos a los pequeños la oportunidad para hablar de sus emociones y libertad para poder expresarlas.



Con el objetivo de que los alumnos aprendan a manejar eficazmente sus emociones,  y así puedan producirse cambios positivos en su rendimiento escolar, en las relaciones con los demás y en definitiva, puedan conseguir mayor éxito personal, la Consejería de Educación del Principado de Asturias creo en 2011 el programa P.E.D.E.(Programa Escolar de Desarrollo Emocional) (Ver Guía) para educación primaria. Este programa consta de un libro Guía y tres cuadernos de actividades para trabajar con los más peques.


Aquí dejo los enlaces y te animo a que trabajes las emociones con los peques.


  • Sesión 1: Vamos a pensar en nosotros
  • Sesión 2: los demás también sienten y se emocionan
  • Sesión 3: el detective de los pensamientos
  • Sesión 4: ¡Todos cometemos errores!
  • Sesión 5: ¿Cómo me siento cuando hago ejercicio físico?
  • Sesión 6: Yo puedo cambiar mis pensamientos negativos
  • Sesión 7: Siempre hago lo que los demás quieren
  • Sesión 8: ¿Cómo puedo defender mis derechos?
  • Sesión 9: Mostraremos el “desagrado” y la “molestia” de manera positiva
  • Sesión 10: Aprendo a resolver mis problemas
  • Sesión 11: Continúo resolviendo problemas
  • Sesión 12: Ponemos en práctica lo que sabemos


  • Sesión 1: Mis emociones
  • Sesión 2: Aprendo a controlarme
  • Sesión 3: Hago de detective de los pensamientos
  • Sesión 4: Los errores que cometo pueden ser positivos
  • Sesión 5: Hacer actividades físicas y agradables es positivo
  • Sesión 6: Aprendo a cambiar mis pensamientos negativos
  • Sesión 7: Tengo derecho a decir “No”
  • Sesión 8: Tengo obligación de defender mis derechos
  • Sesión 9: Puedo pedir que cambie la conducta desagradable y molesta
  • Sesión 10: Aprendo a resolver problemas
  • Sesión 11: Sigo resolviendo mis problemas
  • Sesión 12: Hago resumen de todo lo aprendido hasta ahora

  • Sesión 1: El inicio
  • Sesión 2: Las emociones: empezamos a controlarnos
  • Sesión 3: Las relaciones entre pensamientos, emociones y conductas
  • Sesión 4: Aprendemos a controlar la conducta de nuestros hijos (I)
  • Sesión 5: Aprendemos a controlar la conducta de nuestros hijos: la disciplina positiva
  • Sesión 6: La solución de problemas
  • Sesión 7: ¡Los errores son positivos!
  • Sesión 8: Comunico aspectos positivos

Espero que os sean de ayuda y si desean estimular el desarrollo emocional de sus hijos/as no dude en contactar con nosotros. 






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